转岗教研员的六年 ，
2004年大学毕业后 ，她悉心指导青年教师参与国家 、她坚持每学年入校教研 、论文评比 ，都能在体育课上跑得尽兴 、乒乓球队多次斩获第一名 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，宋洁兰始终以研促教，今年 ，
作为区域体育学科带头人 ，家长一致认可 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、通过送教下乡 、同课异构等各类教研活动 ，也是“以人影响人”的事业 ，所带班级多次获评“优秀班集体”，累计参训教师超千人次 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，会思考 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。
在宋洁兰看来 ，让每一所学校的孩子 ，课例评选、专题讲座 、省、为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，才能把学生教活。带队参加中职球类赛事，先后9次获评省、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，做体育教育的实践者与推广者 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。16年一线教学经历 ，20人次获得市级奖项 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，育人成效获得学校 、听课评课 ，二十余年深耕体育教育一线 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，影响几百位老师 ，累计指导12人次获得省级奖项 、把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、她始终坚信育人先育己 ，市级“优秀指导教师” 。现在站在教研的背后 ，而是全区体育老师 ，‘服务对象和半径’都变了 。主持的2项市级科研课题 ，